klass 1-3a

Katarinas stjärnor

Månad: september 2017

Veckobrev v 39

Hej!

Det var härligt att se alla glada och pigga barn som sprang i fredagens skoljogg. Grattis till Måns som blev snabbaste pojken i år 1. Tack för bidragen till barncancerfonden.

Idag, måndag, börjar det en ny flicka i klassen. Hon heter Elianna och är en åk 3. Vi hälsar henne välkommen till oss.

fredag, 29/9, är det studiedag och skolan är stängd. Fritids är öppet som vanligt för de elever som går där.

Simningen för år 2 är nu avslutad så det är vanlig idrott på måndagarna som gäller nu.

År 1-3

No & So fortsätter vi arbeta med samma områden som förra veckan. I So har eleverna börjat skriva en bok om sig själva. I No ska vi träna på att skriva faktatexter om djur/växter och hösten.

År 1:

Sv: Vi jobbar med bokstaven och ljudet Rr.

Ma: Vi tränar vidare med addition och subtraktion talområde 0-5. 5:ans additionstabell är läxa och den ska de kunna utantill, t.ex. vem är kompis med 3:an i 5:ans additionstabell? Svar: 2:an då 3+2=5.

År 2 & 3:

Sv: Arbetar vidare med arbetsboken med bl.a. ställa frågor och vokaler/konsonanter.

Ma: Vi arbetar vidare med samma område som förra veckan.

Veckans läxor:

År 1-3: Läsa kapitel kapitel 4 till torsdag (År 2&3 även svar på frågorna i läxboken)

Eftersom det var skoljogg i fredags, när vi skulle gått igenom kapitel 4 med 3:orna, hann vi varken med det eller lyssna på kap 3. De får därför börja träna själva på kap 4. Jag kommer att gå igenom det med dem på onsdag. Jag kommer även att försöka hinna lyssna på kap 3 under veckan som kommer. Det blir lite tokigt för dem eftersom två fredagar går bort. Det är den dag vi jobbar med läsläxa.

Matte:

År 1: Femmas additionstabell

År 2: Repetera alla additionstabellerna.

År 3: Repetera alla additionstabellerna. Kan du dem? Ser du likheterna till högre talområden? Om ja, du är läxfri i matte.

Fortsatt trevlig vecka Katarina & Jolanta


Prenumerera på nya blogginlägg

Skoljogg

Idag var det dags för årets skoljogg. Vädret var perfekt för detta, i princip vindstilla och lagom kyligt. I början sken solen. Alla kämpade på väl och gjorde sitt bästa.


Prenumerera på nya blogginlägg

Veckobrev, v 38-39

Hej!

Tänk att vi redan gått 5 veckor i skolan! Det har varit fem fantastiskt roliga veckor och nu börjar det bli dags att byta platser. Vi började redan förra veckan lite grand. 

Just nu går det inte att ringa till oss under skoldagen då vår telefon blev stulen under inbrottet förra veckan. Därför är det extra viktigt att ni ringer telefonnumren till skola24 och frånvaroanmäler ert/era barn vid t.ex. sjukdom. Se info längre ner i veckobrevet.

Fredag 22/9: Då är det dags för årets skoljogg. Barnen ska komma idrottsklädda till skolan kl 8:00 som vanligt. Duscha får de göra hemma efter dagens slut eftersom det inte finns möjlighet för skolan samtliga elever att duscha. Ungefär kl 12:00 avslutas skoljoggen med prisutdelning. Därefter slutar barnen skolan för dagen. Dagen kommer att genomföras oavsett väder! På skoljoggen brukar vi ha en frivillig insamling till välgörande ändamål. I år går de pengar vi får in till Barncancerfonden. Pengarna samlar vi in i klassrummet innan vi springer. Lämnar alla på skolan 10kr blir det 5500 kr!

Fredagen den 29/9 är det studiedag i skolan. Fritids är öppet som vanligt.

Utvecklingssamtal: Jag börjar med år 1 som fått hem lappar med tider denna och nästa vecka. Jag börjar samla in lapparna i morgon (eftersom jag glömde det idag). Därefter ger jag er en av de tider ni fyllt i och skickar lappen tillbaka som en bekräftelse. Jag lägger även in samtalstiden i Unikum.

Sjukanmälan: Nu fungerar sjukanmälan på skola24! Ni föräldrar ska alltså ringa något av nedanstående nummer innan kl. 08:00 om ert barn inte kan komma till skolan. Man måste ringa varje dag som barnet är borta. Ringer ni inte blir det ogiltig frånvaro för ert barn.

Svenska 0515 777604

Albanska 0515 776634

Arabiska 0515 776635

1-3;

So: Förra veckan startade vi ett område som heter “Du och jag”. Barnen fick arbeta i grupper där de fick diskutera utifrån några frågeställningar som var ställda till bilder/texter på/om några barn. Det var givande diskussioner och bl.a. pratade vi om namn (varför vi fått de namn vi har) och varför det är bra att vara olika.
No: Vi fortsätter prata om årstider, hösten. Vi letar smådjur utomhus.
Eng: Vi lyssnar/tittar på en serie på engelska och övar oss på att prata. Vi håller på med en liten film.

År 1:
Sv: Denna vecka repeterar vi de bokstäver vi lärt oss och jobbar ikapp. Vi läser och skriver efter förmåga.
Ma: Vi fortsätter med siffran 5. Vi delar upp talet samt tränar på addition och subtraktion 0-5.

År 2
Sv: Vi fortsätter arbeta med kap 3 i läseboken och arbetsboken samt försöker bli klara med berättelserna med målande beskrivningar som vi påbörjat.
Ma: Vi arbetar klart med kapitel 1, addition och subtraktion 0-100 med tiotal och ental.

År 3:
Sv: Vi fortsätter arbeta med kap 3 i läseboken och arbetsboken samt försöker bli klara med berättelserna med målande beskrivningar som vi påbörjat.
Ma: Vi fortsätter att träna på addition och subtraktion med uppställningar och växling. Att växla med hundratal samt växla över noll är nytt för oss.

Veckans läxor:
1:or

Sv: Läsa Magiska kulan kapitel 3.
       De som inte gjorde/lämnat läxan från förra veckan ska skriva meningar
      “Jag ser en/ett___________.” + rita en bild i ett litet häfte de fått hem.
2:or
Sv: Läsa kapitel 3 i Diamantjakten + läxboken

3:or
Sv: Läsa kapitel3 i Nyckeln till skatten + läxboken

Ha en fin vecka Katarina, Jolanta och alla kollegor i M-huset.


Prenumerera på nya blogginlägg

Vecka 37-38

Hej!

Efter fyra veckor i skolan börjar vi hitta mer och mer rätt i rutiner och schema. Skolarbetet flyter på bra.

I vår byggnad finns det en elev som inte tål nötter och mandel. Det får därför inte tas med till skolan.

Vi är ute en hel del både i skolan och på fritids. Det är därför viktigt att barnen har kläder efter väder. Titta därför över ert barns regnkläder och stövlar och ta med detta till skolan.

Vi har ett barn i M-huset som är allergisk mot nötter och mandel så vi får inte ha någon form av nötter/mandel i skolan.

Bygginfo: Under denna vecka kommer vi att uppleva att det väsnas och att byggnaderna vibrerar. Det har visat sig att man, för stabiliteten, behöver slå i 60 pålar innan man fortsätter bygget. Man kommer att sätta ut vibrationsmätare på skolan och i omkringliggande byggnader, för att säkerställa inte byggnader spricker.

1-3; I SO har vi avslutat arbetet om hur vi vill att ett perfekt klassrum ska vara utformat för att vi ska lära oss som mest. Barnen har pratat, ritat och redovisat (inlägg kommer här på bloggen). Det har varit ett kul arbete med mycket bra diskussioner och det har varit roligt att lyssna på barnens tankar. Det är inte alltid så lätt att inte få bestämma allt själv.

I NO har vi påbörjat ett arbetsområde om årstiderna.

Idrott: På idrotten jobbar vi mycket med samarbete genom lekar och stafetter.

Idag har eleverna i år 2 blivit vägda och mätta av syster Mia. Lapp finns i skolväskan.

År 1: Sv: Vi går vidare med bokstaven Ss denna vecka. Vi skriver meningar “Jag ser en/ett…” och gör ordlistor med veckans bokstav på iPad.

Ma: Vi fortsätter jämföra tal med hjälp av symbolerna mindre än (<), större än (>) och lika med (=). Snart kommer barnen att få hem additionstabeller som de ska lära sig utantill. De kommer att ha nytta av den kunskapen i 2:an och 3:an.

År 2-3: Sv: Vi tränar på att skriva berättelser med en röd tråd och målande beskrivningar som ger läsaren inre bilder. Detta skrivs i en app som heter Book Creator.

Ma: Vi tränar på positionssystemet genom att jämföra tal, addera och subtrahera ental, tiotal och hundratal.

Veckans läxor:
1:or
Sv: Läsa Magiska kulan kapitel 2.
     Skriva meningar “Jag ser en/ett___________.” + Rita en bild till.
Matte: Stencil

2:or
Sv: Läsa kapitel 2 i Diamantjakten
     Skriva i pratbubblor “Tankar om…” när du jobbar och lär dig som bäst i skolan.
     Var sitter du? Lär du dig bäst när någon berättar, du läser fakta själv, samtal i klassen?
     Jobba ensam, tillsammans mm. Skriv en tanke i varje pratbubbla.
Matte: Problemlösning.

3:or
Sv: Läsa kapitel 2 i Nyckeln till skatten.
     Skriva i pratbubblor “Tankar om…” när du jobbar och lär dig som bäst i skolan.
      Var sitter du? Lär du dig bäst när någon berättar, du läser fakta själv, samtal i klassen?
      Jobba ensam, tillsammans mm. Skriv en tanke i varje pratbubbla.
Matte: Problemlösning

 

Fortsatt trevlig vecka,

Katarina och Jolanta


Prenumerera på nya blogginlägg

En mattelektion

Så här kan det se ut under en mattelektion när alla arbetar. Det finns en del olika sittplatser att välja på om man inte vill sitta på en stol vid borden.

 

Våra nya Ztolls är populära!

 

Ibland är golvet skönare att sitta på än stolen vid bordet.

Redan förra året trivdes Bettis 1:or i det något trånga och något stökiga målarrummet när de arbetade. Det gör eleverna även i år!

En del trivs i soffan! Vars ett plastlock ger bra stöd för boken i knät.

Att sitta under ett bord i klassrummet eller i ett annat rum är populärt. De får dock krypa upp när de behöver hjälp/stöttning av fröken…


Prenumerera på nya blogginlägg

Fotografering

Är man i en idrottshall för fotografering så är man… Varför inte ta tillfället i akt att träna lite när man väntar på porträttfotograferingen? Starka killar! De gjorde mer än en av varje! Jag är imponerad!

Fotografen skickade detta i ett mejl när hon var klar på skolan!


Prenumerera på nya blogginlägg

Utematte

En vacker dag gick vi ut och hade utematte tillsammans med 1-3b. Här är det År 1 som arbetar med tallinjen. Det gäller att slå en tärning och gå rätt antal steg framåt. När det blir din tur igen slår du tärningen igen och går rätt antal steg framåt från den plats där du står. När du kommer till 20 började du om igen. Förutom matte tränar vi även samarbete och turtagning med denna lek.


Prenumerera på nya blogginlägg

Veckobrev v 36/37

Tack för ett trevligt föräldramöte i onsdags.

I fredags och idag upplevde jag att det var betydligt bättre luft i vårt klassrum, i alla fall innan lunch. Nu hoppas jag att detta inte var en engångsföreteelse utan att det håller i sig. Pratade med Åke senast idag om luften i klassrummet. När solen lyser blir det dock varmt i samtliga klassrum i byggnaden. Det är därför bra att ha en mugg el vattenflaska med sig till skolan att dricka vatten ur.

Nu ska sjukanmälan skola 24 fungera igen. Ni föräldrar ska alltså ringa något av dessa nummer innan kl. 08:00 om ert barn inte kan komma till skolan. Man måste ringa varje dag som barnet är borta:

Svenska 0515 777604

Albanska 0515 776634

Arabiska 0515 776635

 

Här kommer lite datum att hålla koll på:

6/9 Studiedag, skolan är stängd. Fritids är öppet som vanligt för de barn som går där. År 2: Simbussen går som vanligt till badhuset med alla tvåor denna dag. Det innebär att om man har möjlighet att komma till skolan ska man göra det. Tvåorna träffas vid flaggstången utanför huvudentrén (den vanliga platsen) kl 10:20 och är tillbaka igen på samma plats ca 12:20. (Se separat lapp)

22/9 springer vi skoljoggen. Skolan slutar 12.00 den dagen.

29/9 Studiedag. Skolan är stängd men fritids är öppet som vanligt för de barn som går där.

 

I fredags fick samtliga elever läsläxa med sig hem. Det är bra om läseboken alltid finns i väskan. Låt den vara i plastfickan (som de får denna vecka), men klä den gärna i ett fint papper eftersom den håller längre då. Er uppgift som förälder är att lyssna på ert barn, helst varje dag. År 1 och år 2 har läsläxa till torsdagar och år 3 till fredagar.

Som jag skrev förra veckan är det idrott på Heden för samtliga klasser denna vecka. År 2 har haft både haft idrott och simmat idag måndag.

År 1:
Sv: Vi fortsätter med alfabetet och bokstaven A. Vi tränar på att skriva meningar “Jag kan…” Jag ser…” med hjälp av ordkort. Vi skriver både för hand och på iPad.
Ma:  Vi är nu i slutet av kapitel 1 och kommer att prata om större än (>), mindre än (<) och lika med (=). Tidigare har vi pratat om färre än, fler än och lika många som. Dessa begrepp hänger ihop med ovan nämnda.

År 2:
Sv: Vi arbetar bl.a. med alfabetet och alfabetisk ordning. Vi övar på att förutspå vad som ska hända utifrån en bild samt sammansatta ord.
Ma: Vi fortsätter med talen 0-100, nu med subtraktion av först ental sedan tiotal. Vi pratar om att se likheten med de lägre talen 0-20.

År 3:
Sv: Vi fortsätter med alfabetet och alfabetisk ordning. Vi övar på att läsa mellan raderna och kunna svara på frågor om en text.
Ma: Vi fortsätter med talen 0-1000, bl.a. jämföra dem och storleksordna dem.

 

So: Här fortsätter vårt arbete med hur vi vill ha det för att det ska vara en bra skoldag. I torsdags arbetade de gruppvis med “Hur ser en bra dag ut?” & ” Vad bidrar du med för att det ska bli bra?” De arbetade väldigt intensivt & koncentrerat tillsammans och hade många idéer. Denna vecka avslutar vi detta arbete med en gruppvis redovisning .

No: Här kommer vi att inleda en diskussion med barnen om vad No är, vad de förväntar sig, vad de tycker verkar spännande m.m.

Veckans läxor:

År 1:  Sv: Kapitel 1 i läseboken. På torsdagar ska läsläxan kunna läsas som
         rinnande vatten. (Jag har lyssnat lite idag och det går riktigt bra!)
         Ma: Stencil, lämnas på fredag.

År 2: Sv: Kapitel 1 i läseboken. På torsdagar ska läsläxan kunna läsas med fint flyt.
        Läxboken kapitel 1 ska lämnas på fredag.
        Ma: Stencil, lämnas på fredag.

År 3: Kapitel 1 i läseboken. På fredag ska läsläxan kunna läsas med fint flyt.
        Läxboken kapitel 1 ska lämnas på fredag.
        Ma: Stencil, lämnas på fredag.

 

Ha en fin vecka hälsar Katarina, Jolanta och alla andra kollegor i huset


Prenumerera på nya blogginlägg

© 2018 klass 1-3a

Tema av Anders NorenUpp ↑