klass 1-3a

Katarinas stjärnor

Månad: november 2017

v 48

Hej!

Oj vad tiden springer iväg! Nu är det snart december och terminen går mot sitt slut. Arbetet i klassen löper på bra och nu kör vi på med det sista innan med julpyssel och julmys och terminen är slut.

Den 4:e december är det föräldraråd. Anna (Måns mamma) som är klassens representant önskar att ni mejlar henne om det är något ni vill att hon ska ta upp där. Mejla på följande adress: aachbrand@gmail.com

Den 13 december är det dags för årets Luciatåg och vi har börjat öva. Mer info kommer.

Veckans arbete:
So: Vi fortsätter att arbeta med nyheter och källkritik.
No: Vi arbetar med NO-boken i bookcreator där vi skriver/talar in allt vi lärt oss och alla experiment samt foto. Vi kommer fortsätta att arbeta med vintern och vatten vilket vi kommer göra resten av terminen.
Mu: Vi tränar inför Lucia
Idrott: Vi dansar och rör oss till musik.
Svenska:
År 1 tränar den här veckan på bokstaven Dd och på att skriva mellanrum mellan orden.
År 2 skriver klart sina faktatexter innan de tar sig an instruerande texter.
År 3 jobbar med instruerande texter.
Matematik:
År 1: Vi jobbar med hemliga tal, ex. 3+_= 7 eller 7-_=4
År 2: Vi fortsätter träna multiplikationstabellerna; 2, 5 och 10 samt repetition av 2-dimensionella geometriska former.
År 3: Vi börjar med uppställning i multiplikation. Både med och utan minnessiffra. Samt repetition av 2-dimensionella geometriska former.

Eleverna kan (utifrån var de befinner sig) öva här:
talkompisar: https://www.elevspel.se/amnen/matematik/1092-talkompisar.html
https://www.elevspel.se/amnen/matematik/talkamrater.html
multiplikation: https://www.elevspel.se/amnen/matematik/multiplikation.html
geometriska former: https://www.elevspel.se/amnen/matematik/2282-geometriska-former.html

 

Veckans läxor:
Svenska:
Läsläxa: kapitel 12 + svara på frågorna i läxboken.
Skrivläxa: Skriv ett brev till mig, Katarina, på det randiga pappret och berätta om hur du har det i skolan, t.ex. vem leker du med, vad är roligast i skolan och varför, vad är svårast i skolan och varför, är något tråkigt och i så fall varför, vad är du bra på och varför, vad behöver du träna mer på. Vad tycker du om att göra när du är ledig. Tänk på att skriva med läslig handstil, stor bokstav och punkt. År 2 & 3 ska tänka på att inte blanda stora och små bokstäver.
Matte: Göra klart gamla sidor i boken.

 

Fortsatt trevlig vecka,

Katarina och Helene

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Julledighet

Hej!

Här kommer en länk från fritids ang närvaro/ledighet under jullovet. De ber er att klicka på länken och besvara den. Behöver ni hjälp fråga personalen på fritids. Det kommer även att finnas QR-koder på fritids om någon föredrar det.

Jullovsledighet

Hälsningar Katarina


Prenumerera på nya blogginlägg

v 47

Hej!

Så var det måndag och ny vecka igen. Tiden verkligen flyger iväg. Förra veckan var det barnboksvecka och vi läste mer än vanligt. Vi hade en mysig dag i torsdags när barnen hade gosedjur och kuddar med sig. Det var underbart att se barnen sitta och läsa med sina djur och vi kommer säkert att ha fler liknande dagar framöver.

Vi har prata en del i klassen om hur vi ska göra för att hinna med allt vi ska lära oss. Då har vi kommit in på att det inte finns tid under lektionerna för att para med kompisen om t.ex. vem man ska leka med efter skolan. Detta får man göra på rasterna. Jag vill dock påpeka att det prat som förekommer inte på något sätt är högljutt men det tar tid från själva skolarbetet. Ganska mycket skolarbete kräver att elever att eleverna pratar med varandra MEN det gäller att prata om uppgifterna, vilket ibland kan vara svårt. Överlag är jag väldigt nöjd med barnens arbete och den arbetsro vi numera har för det mesta i klassrummet. De jobbar på, pratar med låg ton, är positiva till alla arbetsuppgifter jag ger och är allmänt jätteduktiga! Visst ifrågasätter de ibland men mest för att de inte förstått något. Tillsamman svar vi hittat bra arbetsrutiner som vi vidareutvecklar hela tiden. Det är fantastiskt roligt att arbeta med dem och jag njuter av alla bra stunder. Vi fortsätter att prata om samarbete, arbetsro och vad som är var och ens ansvar för att detta ska fungera.

I matten har vi bestämt att alla ska räkna de två första sidorna i varje kapitlet/delmoment och i mån av tid tar man Öva- och Prövasidorna. Det är önskvärt att de hinner med minst en dessa sidor. Om de inte hunnit med först och främst de två första sidorna, får de ta hem matteboken på torsdagen och räkna ikapp. Matten är rätt mastig men räknar man på så hinner man dessa 2-3 sidor på lektionstid.

Jag skulle bli tacksam om ni kunde spara på tomma toalettpappersrullar inför kommande pyssel. Jag tänker att om alla elever tar med sig 3 stycken så kommer det att räcka långt.

I So fortsätter vi att jobba med nyheter och källkritik. Vad är en nyhet? Var kan man hitta nyheter? Varför kan samma nyhet beskrivas på olika sätt? Ska man tro på allt man läser? Hur vet vi vad vi ska tro på? Vi ska i veckan titta på Lilla aktuellt.

I No arbetar vi klart med våra No-böcker med de område vi hittills arbetat med samt påbörjar vintern.

I idrott jobbar vi med dans och rörelse sig till musik.

År 1
Matte: Talet 10 tränas genom att dela upp talet samt vilken term saknas. 4+-=7
Svenska: Bokstaven Vv
År 2.
Matte: 10:ans och 5:ans multiplikationstabell.
Svenska: Adjektiv och bygga ut meningar. Skriva klart faktatexter utifrån sexfältare.
År 3
Matte: Problemlösningsstrategier och multiplikation med uppställning.
Svenska: stavning, läsförståelse och skriva klart faktatext utifrån sexfältare.

Veckans läxor:
Svenska
År 1-3: Läsläxa kapitel 11+ läxboken
År 1: skriv frågor som börjar med Varför? Vem? Eller Vad? Två frågor/ord.
År 2+3: Skriv en sammanfattning av veckans läsläxa. 5-6 meningar.

Matte
År1: Stencil med addition och subtraktion med fler termer.
År2: Stencil med addition och multiplikation.
År3: Stencil med prioriteringsregeln (först räknar man multiplikationen och sen additionen/subtraktionen).

I Göteborg snöade det igår. Vi får vi se om vi också får snö i veckan…

Katarina och Helene


Prenumerera på nya blogginlägg

Vår vecka

Vilken fantastisk vecka vi haft! Eleverna har jobbat som iglar och de är så positiva till alla aktiviteter vi hittar på!

I måndags arbetade vi bland annat med vår No-bok i appen Book Creator. Vi har gemensamt bestämt vad som ska stå i boken. Detta blir en bra repetition av det vi arbetat med. Sedan kan eleverna välja att skriva av vår gemensamma text eller skriva egen. Tanken är att vi sedan fyller på böckerna efter hand. Jag hoppas att vi snart kan publicera dessa via en länk i Padlet så att ni kan följa deras arbeten.

Under so-lektionen påbörjade vi arbetet med nyheter. Vi diskuterade vad en nyhet är samt hur vi kan veta att den är sann. Därefter läste/lyssnade alla på vara en nyhet på Minibladet och skrev stödord/stödmeningar. Till sist redovisade några den nyhet de läst. Inte helt enkelt men vi fortsätter!

I matematiken har vi börjat arbeta med en app som heter Vektor. Den tränar taluppfattning, huvudräkning och arbetsminnet. Appen loggar ut eleven efter 30 minuter och jag kan se hur aktiva de varit samt hur många rätt de haft. Den anpassar sig efter elevens resultat så alla är på olika banor. Den kräver fokus och är mycket omtyckt!

På eftermiddagslektionerna har vi sysslat med repetion av geometri med år 2 & 3. Vi sorterade och argumenterade samt skapade!

1:orna har gjort igelkottar.

Vi har också gjort klart våra namnmålningar.

Jag önskar alla en trevlig helg!


Prenumerera på nya blogginlägg

V 46

Hej!

För att bli en god läsare krävs det mååånga timmars läsning. Vissa forskare hävdar att det tar 5000 timmar (1 timmes läsning/dag = 14 år). För att främja läslusten lite extra och för att det är barnboksvecka denna vecka samt nationell läsdag på torsdag kommer vi att läsa och prata barnböcker lite extra denna vecka. torsdag, 16/11, kommer vi att ha en läsmysdag där barnen får ta med sig nallar, någon favoritbok och kanske en skön kudde att sitta på. Vi har naturligtvis böcker i skolan också. De får även gärna ha myskläder på sig.

Skolans VIP-profil, Världen i perspektiv, år 7, har den här veckan en insamling av leksaker och gosedjur. De har varit på besök i klassen och berättat om insamlingen. De insamlade leksakerna och gosedjuren kommer att skänkas till någon fond, svenska kyrkan, asylboende.  och ska gå till julklappar till barn som har det svårt. Insamlingen kommer att ske 15-17 november. Om ni vill skänka något, tar ni med er det senast torsdag. På fredag går vi sedan tillsammans på och lämnar våra saker till VIP. Den här insamlingen gäller inte kläder.

onsdag 15/11 får år 3 besök av Annika från Miljöverkstaden som ska prata sopsortering med treorna. Det är en uppföljning av deras studiebesök på soptippen.

No – där har vi fortsatt med våra No-böcker. Barnen är jätteduktiga och tycker att det är riktigt kul. Vi skriver text tillsammans. En del bilder bestämmer jag ska vara med och en del bilder väljer de själva. De kommer att bli klara nästa vecka. Era barn är även duktiga på att utnyttja de QR-koder som vi sätter upp lite då och då. Nästa vecka börjar vi även arbeta med vintern.

So – Vi börjar jobba med nyheter och källkritik.

Sv
År 1: Vi fortsätter med bokstaven Tt och läser en hel del.
År 2&3: Fortsätter med att skriva faktatexter utifrån fasta strukturer samt läser en hel del.

Ma
År 1-3:
Vi har börjat träna matematik på en app som heter Vektor. Vi kommer att jobba med den flera gånger/vecka fram till jul. Sedan tar vi ett uppehåll. Vill ni läsa mer så klicka på länken (namnet).
År 1: Vi tränar på siffran 9 så att vi kan skriva den och dela upp den. Vi fortsätter även träna på addition och subtraktion med 3 termer.
År 2: Vi fortsätter med multiplikation och sambandet addition-multiplikation. Vi ska också träna på att förstå skillnaden mellan 3×2 och 2×3.
År 3: Vi fortsätter träna på multiplikation och den här veckan är det 7:ans tabell som det gäller att lära sig. Vi fortsätter även att träna på det som heter Prioriteringsregeln, vilket innebär att man räknar multiplikation och division före addition och subtraktion 10+3×5, 16-4×2.

Läxor
Svenska:
År 1-3: Läsläxa kap 10+läxbok
                Skriva meningar utifrån stödord. Detta är viktigt att kunna, när man ska skriva berättelser och faktatexter.
(Det är också viktigt att tänka på stor bokstav, punkt och läslig handstil.)
Matte:
År 1: Problemlösning med summan, svaret, 9.
År 2: 2:ans multiplikationstabell.
År 3: 7:ans multiplikationstabell.
År 2&3 har fått ett papper att träna tabellerna på. Man börjar med kolumn A (från vänster). Räknar en kolumn, rättar den. Sedan viker man bort den kolumnen och räknar kolumn B. När man är klar viker man fram och ser om man gjort rätt. Tanken är att era barn ska räkna några kolumner/dag på detta sätt. Vi har tränat i skolan på liknande stenciler.

 

En fortsatt trevlig höstvecka,

Katarina och Helene


Prenumerera på nya blogginlägg

Nallebesök

Idag har vi haft besök av en resande nalle från Kode i Bohuslän. Tova har fått nallen från Emma i 1-3 c och nu besökte han/hon oss.

Nalle fick vara med oss under dagen. Den fick en egen stol, var med på rasterna och lektionerna.

När vi läste Lotta på Bråkmakargatan fick nallen sitta i mitt knä.

I helgen gör nallen besök hos Ida i år 2 eftersom det i läseboken för år 2 ”Diamantjakten” finns en nalle på resa. Nästa vecka göra nallen besök hos övriga i år 2, som vill, innan vi skickar nallen vidare i Sverige. Vi diskuterade även var en bra plats är för nallens vidare färd.


Prenumerera på nya blogginlägg

V 45

Hej!

Då var vi tillbaka efter en veckas lov redo att ta tag i sista delen av terminen. Som jag skrev i inlägget från fredagen innan lovet ett stort tack till alla kakor till vår Halloweenfika.

Från och med onsdag kommer Helen att arbeta i klassen i stället för Jolanta.

So: Vi avslutar vårt FN-arbete denna vecka genom att prata om vad vi tycker att barn i Sverige behöver jämfört med barn i andra länder.

No: Vi påbörjar att göra en No-bok i våra iPad. På detta sätt repeterar vi faktan om hösten och natur och djur samt lösningar & blandningar. Detta arbete fortsätter även nästa vecka. Därefter går vi över till vintern.

Matte:
År 1; vi fortsätter med subtraktion med tre termer. Nu är det viktigt att era barn kan talkompisarna upp till 6, t.ex. 1+5, 3+3 o.s.v.
År 2; vi börjar med multiplikation. Vi jobbar med att se sambanden mellan upprepad addition & multiplikation och arbetar med 2:ans tabell.
År 3; Vi fortsätter med 3:ans och 6:ans tabeller. Dessa behöver barnen lära sig utantill. Kan man 3:ans tabell kan man bara ta dubbelt på 6:ans.

Sv:
År1;
veckans nya bokstav är Ii. Vi kommer också att jobba med att skriva strukturerade meningar med stor bokstav, punkt, mellanrum mellan orden och läslig handstil.
År 2&3: Vi arbetar med att skriva faktatext. Även detta på ett strukturerat sätt utifrån en bestämd strategi,  genre.

Veckans läxor:
Sv år 1
– Läsläxa kap 9+läxboken.
Skriv 5 meningar som börjar med ”Jag kan se…”
och 5 meningar som börjar med ”Jag kan inte se…”
Ma år 1 – 7:ans additionstabell. Den ska barnen kunna utantill.

Sv år 2+3: Läsläxa+läxboken,
Stencil, Lös meddelandet.
Ma år 2 – uppställning med växling och lån.
Ma år 3 – 3:an och 6:ans  multiplikationstabell. De ska kunna dessa utantill.

 

Fortsatt trevlig vecka Katarina, Jolanta & Helen


Prenumerera på nya blogginlägg

Nalle- och halloweenmys

Dagen innan lovet hade vi nalle- och halloweenmys mest hela dagen. Vi började med att arbeta i arbetsboken o då fick ”nallarna” vara med.

Sedan fortsatte vi med svenska o bild. Barnen fick snabb genomgång. Sedan fick de en qr-kod till en instruktionsfilm. De kom snabbt på att de kunde titta en lite bit, pyssla, titta lite till o.s.v. Fina häxor blev det!

Sist på dagen hade vi kakbuffe samtidigt som jag läste några spökhistorier. 👻

En väldigt lyckad dag och tusen tack för kakorna!


Prenumerera på nya blogginlägg

Utflykt till Tallskogen

Vilken tur vi hade med vädret denna dag. Det var helt perfekt för lekar och fika. När vi kom dit stod 3:orna för lekar. Sedan var det dags för fika och fri lek. En förmiddag full av träning av grovmotorik och socialt samspel. Vi hade verkligen roligt!


Prenumerera på nya blogginlägg

© 2018 klass 1-3a

Tema av Anders NorenUpp ↑