klass 1-3a

Katarinas stjärnor

Månad: januari 2018 (sida 1 av 2)

Sportlovet

Hej!

Här kommer en länk från fritids ang närvaro/ledighet under sportlovet v 8. De ber er att klicka på länken och besvara den. Behöver ni hjälp fråga personalen på fritids. Det kommer även att finnas QR-koder på fritids om någon föredrar det.

Ledighet/Närvaro Sportlovet v8

Hälsningar Katarina


Prenumerera på nya blogginlägg

Vecka 5

Hej!

Som ni kanske sett och läst i bloggen blev det ett riktigt trevligt teaterbesök med klassen förra veckan. De flest tyckte att tiden hade gått jättefort. Innan vi åkte hem åt vi vår matsäck i foajén och lekte en stund utanför teatern. Dagen var mycket lyckad.

Veckan avslutade med ett uppdrag från förskoleklassen. När vi kom på morgonen hängde en plastpåse med karameller, en papptallrik och en instruktion på vad vi skulle göra. Vi skulle lägga karamellerna i ett mönster runt papptallriken sen skulle vi hälla varmt vatten på tallriken. Vad skulle hända….? Innan vi genomförde experimentet fick barnen ställa en hypotes, en fundering, på vad som skulle hända. Resultatet blev att karamellernas färg flöt ut på tallriken i ett jättefint mönster. Har ni inte titta på filmen än så klicka på länken: Skittlesexperiment

Påminnelse om att vi åker skridskor torsdag den 8 februari.

Ma: Den här veckan kommer vi att träna på klockan. 1:orna ska kunna hela och halva timmar, 2:orna ska kunna kvart i och kvart över. 3:orna tränar mest bråk men även lite digital klocka.
Sv: I svenska skriver klassen narrativ texter, vilket är berättande text typ sagor, enligt en strategi som ger berättelsen en röd tråd. Samtidigt får vi in stavning, stor bokstav, punkt och ordklasser.
No: Här påbörjar vi ett nytt område som heter sortera. Idag har vi pratat om hur vi kan sortera tvätt utifrån en berättelse och kommit fram till att det kan man göra på många olika sätt. Vi har även jämfört två olika skor och satt ord på dessa, en del enskilda för varje sko och andra gemensamma för båda skorna. Detta område fortsätter fram till lovet v 8.
So: Här fortsätter vi med kartan, världsdelar & världshav samt väderstreck. Vi arbetar med skolgården denna vecka.

Läxor:
So: Rita en karta över ditt/ett rum i ditt hem.
Sv: Läsläxa kap 17 + läxboken
Matte: Stencil, individuell

Trevlig vecka Katarina och Helene

P.S. Nu är det ljust till 17-tiden på kvällen! Visst är det skönt?

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Experiment

När vi kom till skolan i fredags satt det en överraskning på tavlan från förskoleklassen. På whiteboarden hängde en plastpåse med karameller, en papptallrik och en instruktion på vad vi skulle göra. Vi skulle lägga karamellerna i ett mönster runt papptallriken sen skulle vi hälla varmt vatten på tallriken. Vad skulle hända….? Innan vi genomförde experimentet fick barnen ställa en hypotes, en fundering, på vad som skulle hända. Resultatet blev att karamellernas färg flöt ut på tallriken i ett jättefint mönster. Titta gärna på filmen nedan.


Prenumerera på nya blogginlägg

Rapunzel

I torsdags var vi och tittade på Rapunzel. Vilket trevligt besök det var! Alla barnen tyckte den var jättebra och vi hade en intressant diskussion kring den på fredagen. Nästa vecka skriver vi återberättande texter om upplevelsen.


Prenumerera på nya blogginlägg

Ää som i älg

Förra veckan när vi jobbade med bokstaven Ää gjorde vi älgar på bilden. Vi använde lite tjockare papper vilket inte VR helt lätt att klippa i… Blev så fina och personliga.

Varför ta ner pappret på golvet när man kan stå på bordet och rita av sin fot? 😃


Prenumerera på nya blogginlägg

Addition och subtraktion

En av de första dagarna på terminen repeterade vi addition och subtraktion talområde 0-12. Först satt vi i ring och det gällde att lägga sin hand på rätt svar. Helst först…

Därefter körde vi parvis i plankan. Det gällde att stå i plankan och samtidigt så snabbt som möjligt räkna ut ett tal som jag sa och lägga handen på svaret. Jo, jag stod också i plankan under tiden som jag sa tal och eleverna räknade!


Prenumerera på nya blogginlägg

Skolans val

Vi har ändrat lite i vårt upplägg av skolans val. Precis som tidigare har vi rörelse som tema. Nytt är att vi inte promenerar iväg varje vecka. Fyra veckor har vi olika rörelseaktiviteter på skolgården. Den 5:e veckan promenerar vi iväg. Hittills har vi avverkat två veckor med rörelseaktiviteter, vilket varit mycket populärt bland barnen.

Rimdomino
(Har tyvärr ingen egen bild så det får bli en bild från Instagram #uteskolan)

Alla barnen har var ett kort. Ett barn börjar att säga en av sakerna på sitt kort. Vem har rimordet?

Vi kör ”Hopprace”. En elev hoppar från varje håll. När de möts gäller sten-sax-påse. Den som vinner får fortsätta hoppa medan den som förlorar ställer sig längst bak i sitt led och näste man hoppar. En lek som aldrig tar slut!

Snorkull har barnen lekt på idrotten tidigare. Vargen är snorig (= grönt rep) och ”smittar” de andra med snoret (repet). De som blir smittade måste genast tvätta sig med tvål (= ärtpåse), duscha (rockringen 5 gånger upp och ner) samt torka sig (skaka på kroppen lite). Sedan är man med i leken igen. Även detta en lek som aldrig tar slut. Naturligtvis byter vi varg lite då och då så att många får ta.


Prenumerera på nya blogginlägg

Vi bygger tal

Vi bygger talen 13 & 14 på olika sätt och pratar om likheter och olikheter, vad siffrorna betyder samt hur mycket de är värda beroende på var de står i talet. Begreppen ental och tiotal behöver vi bli säkra på! Vi fortsätter repetera detta.

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Engelska

Vi har tränat på att tala med de ord, begrepp och uttryck som vi lärt oss.

My favourite food

 

 

 

 

 

 

My body

 

 

 

 

 

 

Colours

 

 

My family


Prenumerera på nya blogginlägg

Vecka 4

Hej!

Då har vi varit igång i 1,5 vecka. Det var väldigt roligt att träffa alla goa elever igen och alla verkade glada över att börja igen. Vi har haft en kanonstart med härlig stämning och mycket jobb. Klassen är fantastiskt positiv och duktiga på att arbeta.

Vi försöker variera undervisningen så att vi kan lära samma sak på olika sätt och det lägger barnen märke till. Första veckan hade vi en utelektion i svenska tillsammans med klass 1-3b. Vi var 40 barn ute på ängen rakt över vägen. 1:orna hade en uppgift och 2-3:or en annan. Alla jobbade frenetiskt och engagerat tillsammans i grupper. Inga tråkiga miner över att vädret var något blött. Härligt!

Jag vill påminna om att skicka med barnen extrakläder; strumpor, byxor, vantar. Det är också bra om barnen har stövlar/skor som tål vatten eftersom de är ute en hel del både på raster, lektioner och fritids. Det är även bra om de har någon form av inneskor i skolan.

I onsdags fick eleverna med sig en lapp ang matsäck till nästa utflykt, skridskoåkning 8/2. De flesta har lämnat in lappen men jag saknar några. I morgon måndag beställs matsäck till dem som uttryckt önskemål om detta samt till dem som inte lämnat in något lapp! Har ni inte lappen går det bra att mejla till mig på katarina.forsell@helsingborg.se och ange om ert barn ska ha egen eller skolans matsäck. Dessutom kolla gärna redan nu om ni kan få tag på/låna skridskor till era barn. Det finns ett begränsat antal att låna på ishallen. Det samma gäller hjälm.

torsdag är det dags för Rapunzel på stadsteatern. Vi kommer att åka med hyrd buss både dit och hem. Påminnelse om att ta med matsäck för er som meddelat detta. Skolan börjar som vanligt klockan 8.00 och då kommer hela klassen att gå igenom ny läsläxa. Även år 3 som brukar ha idrott då. Det blir ingen idrott för treorna. När vi kommer hem slutar alla som vanligt 13.00.

Glöm inte bort att sjukanmäla era barn när de är hemma. Sjukanmälan på skola 24 ska göras varje dag eleven är sjuk och innan kl. 8.00 på tel: 0515-777 604. Telefonnummer till övriga språk samt instruktion via länken: FRÅNVARO . Behöver vi ringa upp er registreras frånvaron som ogiltig.

NO: Experiment vattnets kretslopp samt skriva klart faktan om vattnets kretslopp & olika faser.

SO: Vi fortsätter arbetet med kartan. Fortsätter rita en karta över sin bänk i klassrummet. Tittar på kartbild över skolgården/vårt närområde. Vad ser vi? Hur vet vi det? Hur vet vi vart vi är? Vilka symboler används? o.s.v.

Svenska:
År 1: Bokstaven Kk och berättande text.
År 2+3: Berättande text samt arbetsboken.

Matte:
År 1: Vi fortsätter med talen 13-20 samt problemlösning.
År 2: Multiplikation tabellerna 3 och 4 samt problemlösning.
År 3: Fortsätter med bråk samt problemlösning.

Veckans läxor:
Ma:
År 1: Problemlösning
År 2: 3:ans multiplikationstabell
År 3: Problemlösning, bråk

Sv 1-3: Läsläxa; kap. 16+läxboken samt träna på stavning.

So 1-3: Vecka 4-5; Rita en karta över ditt/ett rum där hemma. Ska vara klar torsdag vecka 5.

 

Trevlig vecka, Katarina och Helene


Prenumerera på nya blogginlägg
Äldre inlägg

© 2018 klass 1-3a

Tema av Anders NorenUpp ↑