Floreller

I fredags hade vi bildlektionen utomhus då vi gjorde floreller på sandpapper. Floreller är en teknik där man helt enkelt färglägger/målar/ritar en bild med material från växtriket so blad, grenar, gräs, bär och blommor. Kul tyckte barnen föreslog att vi ska göra en ny bild till våren och jämför dessa två. Kommer färgerna att skilja sig åt då?

Halloween

Igår avslutade vi en intensiv vecka med Halloweentema. Dagen började med att vi skrev klart våra spökhistorier. Meningen var att åk 1 skulle rita sina berättelser men de ville mycket hellre skriva först precis som sina andra klasskompisar, så skriva blev det, antingen för hand eller på iPad.

Därefter blev det pyssel. Precis som tidigare i veckan använde vi film som instruktion. Vi använder oss av qr-kod för att enkelt komma till rätt film. Här kommer dock länken om någon av eleverna vill göra en pappershäxa hemma; Pappershäxa

Precis före lunch hade vi skattjakt som Kajsa och Ida fixat. Det var spännande att följa instruktionerna och se om vi kunde hitta någon skatt.

Efter lunch hade vi Halloweenmys med fika och film.

Ett stort tack till er som bjöd på fika av olika slag samt skatten till skattjakten.

 

Högastensloppet

I fredags avslutades veckan på ett härligt sätt ner vid stranden då vi sprang Högastensloppet. Vädret var perfekt för att springa; soligt och lagom temperatur (om än lite blåsigt). Att det blåste lite gjorde inget då alla blev varma när de sprang! Glada barn och vuxna gjorde också att dagen blev så trevlig.

På väg!

Underbart med blåst!

Spänd förväntan!

Uppvärmning är viktigt när man ska springa!

Taggade och redo för start!

Och där gick starten!

På väg mot mål!

Heja Bettis!

I MÅL!!!

Vi säger grattis till Måns i vår klass som blev snabbaste pojken i åk 2.

Som sagt en helt underbar dag med glada och duktiga elever! Ett sant nöje att spendera en dag på stranden med dem!

Kul med matte

I fredags spelade 2_3:orna yatzy. Där tränades bl. a. huvudräkning, turtagning, samspel och strategi. Spelet var nytt för de flesta. Det gick riktigt bra och de längtar tills de kan fortsätta!

Samtidigt byggde och jämförde vi tal i åk 1. Vilket tal var större än, mindre än eller lika med? Kul och lärorikt!

Vi hade så kul att vi helt glömde tiden och nästan missade att gå ut på rast! 🙂

Brandkårsbesök

I torsdags hade åk 1 & 2 besök av brandkåren. Vi fick bl.a. lära oss vad en brandman gör samt vad man ska göra om det börjar brinna. Ett trevligt och lärorikt besök tyckte barnen. De var mycket nöjda!

 

Skolans val

På skolans val har vi ägnat oss åt
gruppstärkande övningar och samarbetslekar.

Katt och råtta!

Att få bollen genom tunneln…

 

Vi är i gång…

I åk 1 lär vi oss bland annat bokstäverna. Vi har börjat med Oo. Det är inte helt lätt att hålla sig på raden men vi gör så gott vi kan och väljer sedan ut den finaste som får en stjärna.

I veckan lärde vi oss en fingerramsa med bokstaven Oo inne hos Bettis i 1-3B. Stolta visade vi våra äldre klasskompisar i slutet av lektionen.

Vi har också tränat på att skriva meningar med hjälp av ord och bildkort. Mellanrum mellan orden ska det vara!

Att knyta skor är inte helt lätt men vi hjälps åt. Någon dag senare kan man själv och är väldigt stolt!

I matematiken har vi skrivit siffran 3. Det är en svår siffra att skriva.

I matematiken bygger vi även Lego efter ritning och möster.

 

Kroppen

I måndags fortsatte 2-3:ornas arbete med kroppen. Vi arbetade i våra lärgrupper. Hur många kroppsdelar kunde vi tillsammans? En hel del visade det sig!

Vi hann även fundera tillsammans över vad som får oss att leva och må bra. Många kloka tankar här!

Första dagen…

Så roligt det var att träffa alla elever, både nya och gamla, igen! Naturligtvis även trevligt att träffa er föräldrar.

När jag kom till skolan kl 7:20 möttes jag av denna syn! Kändes välkomnande!

Barnen var taggade och ville genast börja med matteboken. Den väntar vi med tills i morgon dock! Vi gjorde bland annat namnskyltar, lekte och hade gruppdiskussioner kring hur vi vill ha det i skolan. Många kloka tankar och bra förslag redovisades! De nya eleverna deltog aktivt med hjälp av strukturen ”talkort”. Varje elev fick vars två pennor av samma färg. När man sagt ett förslag lade man pennan i mitten. Lätt för alla i gruppen att se till att alla som ville fick prata. Varje grupp hade en sekreterare som skrev ner förslagen. Dessa förslag redovisades sedan i klassen. Vi kommer att jobba vidare med detta vid fler tillfällen.

Idag revs även sista delen av M-huset. Fascinerande att se hur de rev tyckte både barnen och vi vuxna.