Charlies resa

Under jullovet kom det lite mejl med foton och lite annan information från Charlie och de familjer han fått följa med. Nu har vi hunnit läsa dem och svarat. Vi tycker att det är väldigt spännande varje gång ett mejl anländer!

Här kommer lite bilder och utdrag ur mejlen.

Efter besöket hos förskoleklassen på musikgrundskolan Synkopen var Charlie med och sjöng julsånger med klass 1 på samma skola. Det var väldigt roligt och lät riktigt bra.

Hos åk 1 på Synkopens musikgrundskola i Helsingborg
Under granen hos familjen Ehn Öberg i Teckomatorp.

”Den 21/12 hamnade jag hemma hos familjen Ehn Öberg i Teckomatorp. Här bor Minna 10 år, Klara 11 år och Leopold 3 år samt deras föräldrar Lina och Peter. Imorgon har de lovat att jag ska få följa med de på en resa upp i landet mot Sveriges huvudstad – Stockholm. Det ska bli spännande. Jag undrar hos vem och var jag ska fira jul…”
//Charlie

Utanför hotellet i Nässjö.

23/12 – ”Idag har jag och mina nyfunna vänner bott på hotell Högland i Nässjö. Efter frukost och en stund på hotellets spa sitter vi nu i deras bil åter på väg mot Stockholm.”
//Charlie

P.S. Vi, klassen, har naturligtvis frågat om det är ok att publicera fotona.

Nalle på tur…

Det tog ett tag för nallen Charlie att ge sig iväg från oss… Till slut sattes Charlie av på Råå när jag cyklade hem från skolan. Charlie har nu tagit sig vidare i Helsingborg och bland annat besökt Synkopens förskoleklass.


Hos Anki fick Charlie baka kärleksmums som de ska äta under julen.

Charlie bakar….
… kärleksmums hos Anki.

Därefter fick han följa med Anna på promenad i Rydebäck där han/hon besökte lekplaster och tittade på båtarna på havet. Charlie tyckte det var lite kallt dock…

Utsikt över Öresund i Rydebäck.

Idag har Charlie besökt Synkopens förskoleklass och hjälpt barnen där att sy färdigt deras julstrumpor. Nu hoppas vi att barnen får fina julklappar i sina strumpor till jul!

OJ, vad vi är flitiga idag när vi syr färdigt julstrumporna.
Se så fint det blev!

Efter lunchen idag svarade vi på mejlen vi fått och tackade för bilderna. Jättekul tycker vi det är att se vad Charlie får vara med om!

Nissemejl…

Under hösten har vi undrat och undrat om nissarna ska hitta till oss denna jul då M-huset inte finns mer! Detta är vi oroliga för!

För att vara på den säkra sidan fick vi skriva ett brev som jag mejlat till Nissen nu i kväll! Vilken tur att jag hade kvar mejladressen från förra året!

Nu ser vi med spänning fram emot att nissarna hittar oss och vill komma tillbaka! Men som brevskrivaren sa ”Jag tror att de vill komma nu för jag har ju ritat en nisse på brevet och det måste de bli glada för!”

Vill man titta på förra årets nissefilmer som vi fick på mejlen finns de här: Nissefilmer

 

 

Vi är i gång…

I åk 1 lär vi oss bland annat bokstäverna. Vi har börjat med Oo. Det är inte helt lätt att hålla sig på raden men vi gör så gott vi kan och väljer sedan ut den finaste som får en stjärna.

I veckan lärde vi oss en fingerramsa med bokstaven Oo inne hos Bettis i 1-3B. Stolta visade vi våra äldre klasskompisar i slutet av lektionen.

Vi har också tränat på att skriva meningar med hjälp av ord och bildkort. Mellanrum mellan orden ska det vara!

Att knyta skor är inte helt lätt men vi hjälps åt. Någon dag senare kan man själv och är väldigt stolt!

I matematiken har vi skrivit siffran 3. Det är en svår siffra att skriva.

I matematiken bygger vi även Lego efter ritning och möster.

 

Programmering

Mellan Sportlov och Påsklov har vi jobbat med analog programmering. Vi har haft lektioner både inomhus och utomhus där vi gjort olika övningar.

Eftersom alla tidigare arbetat med Blue Boot började vi med att repetera de olika symboler/tecken som vi kan använda för att programmera någon/något. Vad betydde de olika pilarna? Kan vi behöva andra pilar? Eller färre pilar? Därefter programmerade jag att gå från tavlan i Bettis klassrum till köket i vårt klassrum. När jag kom dit fick eleverna testa. De konstaterade snabbt att de inte kom till samma plats! Många skratt när det tog stopp rakt in i väggen, dörren eller ett bord. Att detta berodde på att vi alla tar olika lång steg kom de på med en gång! Vi kom fram till att vi behövde något som var lika för alla! Då provade vi att göra en kod på rutat papper. Det fungerade!

Nu ville vi programmera utomhus men det var ju snö! Jag och Bettis hade slog våra kloka huvuden ihop och kom fram till att snön inte var något hinder! Karamellfärg i vattenspruta! Vi gick ut med båda klasserna. Medan jag tog hand om programmeringen med hälften av våra elever jobbade Bettis med geometriska former med den andra häften. De mätte upp dem och sedan kastade de snöbollar i dem.

Jag hade laminerat ett antal pilar och sifferkort…

Sedan var det bara att trampa upp och spruta med karamellfärgen… Eleverna arbetade i grupp. När de var klara med sin kod bytte de plats med en annan grupp och testade varandras. I halvtid bytte jag och Bettis grupper så att alla fick prova båda uppgifterna.

Vi konstaterade snabbt att kramsnön fastnade under våra skor och gjorde det svårt att se våra rutor… Det gällde att hålla koll på var vi satte våra fötter! När snön försvann och gräs/jord kom fram syntes den svarta karamellfärgen väldigt dåligt… Vi kom fram till att nästa gång får vi försöka med röd eller blå färg! Vi kunde också konstatera att det inte var helt lätt att förstå var början av koden var då alla använde olika symboler för detta. Viktig lärdom som vi tar med oss!

Vi hann också leka lite i snön!

Veckan efter avslutade vi med en uppgift i ett rutsystem. Är rakt fram/bakåt/höger/vänster alltid åt samma håll? Uppåt och neråt? Hur tyder vi det? Många givande diskussioner och reflektioner.

Rapunzel

I torsdags var vi och tittade på Rapunzel. Vilket trevligt besök det var! Alla barnen tyckte den var jättebra och vi hade en intressant diskussion kring den på fredagen. Nästa vecka skriver vi återberättande texter om upplevelsen.